不沉迷网络游戏
教学课件
教师简介

教师简介

     杜德双,女,南京市江宁区谷里中心小学英语老师兼班主任,课改团队核心新成员。本人在教育教学中严格要求自己,积极要求进步,2014年获得教学优胜奖。指导学生参加区级英语短剧,获得区级一等奖。 2015-2016年第一学期被评为优秀班主任。2015-2016年第二学期被评为优秀班主任。2016年江宁区小学英语戏剧教学课例评比荣获二等奖。2016-2017年第一学期被评为先进班主任。

课程信息

 

课程信息

    《不沉迷网络游戏》是江苏省南京市江宁区谷里中心小学校本课程的一个分支学习这个课程意义在引导学生初步学会用辩证的方法分析网络游戏,学生能够理性地认识到网络游戏的利和弊,逐步形成自我控制和抵抗诱惑的能力。通过本节课的学习,让学生学会健康上网,(不玩网络游戏),避免沉迷于网络游戏,养成日常生活的良好行为习惯。

 

课程目录

本节内容共三部分:第一部分:案例引入,什么是网络游戏;

                  第二部分:网络游戏的危害;

                  第三部分:怎样摆脱网络游戏,健康上网。

 

学科:校本

年级:小学三年级

教材版本:苏教版

 

视频简介

           第一部分:案例引入,什么是网络游戏;(时间2分钟)

     第二部分:网络游戏的危害;(时间5分钟)

      第三部分:怎样摆脱网络游戏,健康上网。(时间3分钟)

教学设计

不要沉迷网络游戏

教学目标:

1、知识目标:让学生明白迷恋电脑游戏的危害。

2、能力目标:初步学会用辩证的方法分析网络游戏,学生能够理性地认识到网络游戏的利和弊,逐步形成自我控制和抵抗诱惑的能力。

3、情感目标:通过本节课的学习,让学生学会健康上网,(不玩网络游戏),避免沉迷于网络游戏,养成日常生活的良好行为习惯。

教学重难点:

重点:如何让学生知道游戏成瘾的危害。

难点:如何让学生预防网游成瘾,远离虚拟、回归真实。

      

教学过程:

基本流程包含四个内容:

一、激趣导课。

1、情景再现,(说说王兵的故事)

2、什么是网络游戏?

(一)、创设情境,生成主题。 

1、老师这里有几张图片你们认不认识?(出示网络游戏图片大致有:泡泡堂、QQ堂、QQ游戏、QQ宠物、梦幻西游、CS、街头篮球、传奇) 

网络游戏是通过互联网而进行的一种电子游戏,它满足了人的成就感,具有很强的诱惑性。

 

2、播放玩游戏视频

        

        

二、探究玩网络游戏的害处。

长期沉迷于刺激性的电脑网络游戏,大脑高度紧张。时间一长,会使人对周围事情淡漠甚至麻木,导致植物神经紊乱。表现为易出汗、急躁、粗暴、易激动等症状。

长时间玩网络游戏,使人眼睛疲劳,视线模糊,眼睛干涩或充血,畏光、酸胀、眼压升高,甚至丧失聚光力,严重者会导致视网膜脱落。

 

网络游戏特有的行为强化机制,会带来类似吸毒的后果。一旦停止电子游戏活动,沉迷者会难以从事其他有意义的事情,出现难以摆脱的渴望玩网络游戏的冲动,是一种心理病态行为,必须尽快戒除。

 

 

(二)、看视频,谈感受 

对于网络游戏,不同的人有不同的看法。首先让我们来听听不同的人是怎样看待网络游戏的呢? 

害处一: 整天面对电脑,眼睛已不再是心灵的窗户。害处二:影响休息,影响了学习。害处三:养成了说谎、偷钱等坏品质,并会模拟网络游戏待人有暴力倾向。

三、怎样摆脱网络游戏

1、要摆脱对网络游戏的沉迷,可以培养广泛的兴趣和爱好,拓宽网络的应用形式,如上网搜索有价值的资料。不能把玩网络游戏视为上网的唯一乐趣。

2、帮助他人,如果你身边有沉迷于网络游戏的朋友,应该帮助他正确认识网络游戏,帮助他转移注意力,约他参加体育活动,鼓励他培养新的爱好,千万不要歧视和疏远他。

3、观看视频(小动物如何让主人摆脱网络游戏的)

四、拓展延伸,文明上网。

为了预防网游成瘾,我们平时要做到以下几点:

1、遵守校规校纪,养成健康的学习、生活方式。

2、多和同学交流,多和同学一起玩健康的户外游戏,充实自己的生活。

3、绝对不进校外网吧,看到同学进网吧,要努力劝阻并报告。

4、同学们,让我们从今天做起,从现在做起,一起科学、健康地上网吧,来个“好网大推荐”

总结:健康上网,学会利用网络帮助学习、扩大知识面,还可以建立我们同学自己的网站,互相交流信息,充分体会健康上网的好处。

儿歌:抵制不良游戏,拒绝盗版游戏。

 注意自我保护,谨防受骗上当。 

适度游戏益脑,沉迷游戏伤身。

 合理安排时间,享受健康生活。

 

课后作业
课程答疑