怎样与它们相处
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教师简介

教师简介

牛娜,女,二级教师。2014年毕业于安徽师范大学,硕士学历。现就职于南京市江宁区谷里中心小学,任语文教师兼班主任。撰写的《别让脆弱的花儿枯萎》曾获江宁区2015案例评比二等奖、江宁区中小学教师自制电教教材《少年王冕》三等奖、曾获江宁区公民法制教育实践课程项目研究优秀项目评比中《谷里街道水资源浪费问题的研究》一等奖。2015年诗歌竞赛优秀指导教师。

课程信息

 

课程信息

《怎样与它们相处》是谷里小学校本教材《谷妮说安全》四年级第五单元第二课的相关知识点,本节课主要是引导学生了解常见的有毒动植物,学会在野外与这些有毒动植物和谐相处,教会学生懂得自我保护,懂得一些简单的安全措施。

课程目录

  本节内容共三部分:

第一部分了解有哪些常见的动植物;

第二部分:知道这些有毒动植物的危害;

第三部分:掌握野外生活的相关安全知识。

 

学科:校本

年级:四年级

教材版本:校本教材

章节:本章共分3个部分

视频简介

       第一部分:了解有哪些常见的动植物;(时间1分钟)

第二部分:知道这些有毒动植物的危害;(时间1分钟)

第三部分:掌握野外生活的相关安全知识;(时间4分钟)

教学设计

           怎样与它们相处

                    牛娜

一、教学目标

1、感受大自然的美好,乐于亲近大自然。

2、了解身边一些常见的动植物可能会给我们带来的一些危险。

3、学习在与大自然亲近的过程中,如何避免动植物伤害,掌握一些简单的急救措施。

二、教学重点

1、 了解身边一些常见的动植物可能会给我们带来的一些危险。

2、学习在与大自然亲近的过程中,如何避免动植物伤害,掌握一些简单的急救措施。
三、教学难点

1、学习在与大自然亲近的过程中,如何避免动植物伤害,掌握一些简单的急救措施。 
四、教学过程

(一)感受大自然动植物的可爱

1、出示可爱的动植物的图片。同学们,你看了这些图片有什么感觉吗?

2、你有喜欢的动物或植物吗?为什么?

3、师总结:其实自然界万物丛生,气象万千,山川风景、草木花卉、游鱼昆虫……无处不包含着丰富的色彩。大自然不仅是我们的生存环境,还能够美化我们的生活,所以这些动植物应该是我们的朋友。

(二)一些动植物有危险

1但是,美丽的大自然孕育着美好事物的同时,也包含着一些有毒的生物。一些小朋友与动植物相处时却发生这样的事情。(出示相关图片)

3、请你回忆下,你遇到过类似的事情吗? 请生说一说。

4、那我们再看看刚才的图片,猜一猜,这些图片中的人都是因为什么而受伤的呢?

5、为什么这么可爱的动植物会伤害我们呢?老师请来了专门研究动植物的博士爷爷,让他来解开我们的疑惑。(播放动画)

 6、通过博士爷爷的讲解,你了解了什么知识呢?

预设:(1)生:一些常见植物有时是有毒的。

           师:在生活中你还知道哪些植物可能会有毒?

           师:你是怎么知道的呢?生答后总结获得知识的途径。

           出示图片,请生选出有毒的植物。

      (2)生:一些小动物只有别人伤害它时,才会有毒。

           师:那你觉得应该与它们怎样相处呢?

7、原来大自然的动植物也害怕被伤害,所以或多或少地保留了自我保护的本领,这也是这些动植物的生存之道。我们应该理解它们。

同时,我们也要学会保护自己,避免触碰过于鲜艳、有刺的植物;不招惹小昆虫、小动物;懂得保护它们就是我们自己的生存环境。

(三)、怎样与它们相处

1、通过博士爷爷的讲解,我们了解到动植物出于自我保护,本身带有毒。有些动植物是在受到侵害时,发起保护性攻击,会给人带来伤害。了解到这些,我们应该怎样避免某些动植物的危害呢?伤害后应该怎么办呢?

2、我们先来看一段郊游时4个情境的动画短片

   边放短片,边引导学生思考。

(1)遇到毒蘑菇。

(2)遇到蚂蜂窝。

(3)遇到瘌蛤蟆。

(4)被蛇咬伤后。

3、总结:我们还有哪些需要注意的呢?

(四)总结这节课的收获

了解了这么多知识,你觉得应该怎样与它们相处呢?

课后作业
课程答疑