不和烟酒做朋友
教学课件
教师简介

教师简介

     蒋玲玲,女,本科,2016年毕业于江汉大学,现就职于南京市谷里中心小学,任教语文学科。

课程信息

课程信息

《不和烟酒做朋友》教学设计

教学目标

1、通过调查学生自己周围人的吸烟状况和有关资料的学习,了解我国面临着“烟民”人数多,危害大的问题。

2、懂得吸烟的危害,并知道青少年存在哪些吸烟的心理误区,学会防治。

3、懂得酗酒的危害,并学会抵制一切对青少年身心健康不利的行为,并能对自己周围的人产生良好的影响。

教学准备

教师:

1.打印吸烟有害的漫画4幅。

2.查找有关吸烟、酗酒的危害的事例

学生:

1.问卷调查:家庭吸烟情况调查。

调查对象

年龄

烟龄

患病情况

他对吸烟的态度

家人对他吸烟的态度

 

2.查找资料:举例说明酗酒有哪几方面的危害?

3.查找或设计禁烟广告宣传标语。

课时安排

1课时

教学过程

一、调查导入

1、课前调查结果展示与讨论

(1)将学生课前调查资料的整理结果进行展示(师可展示一个典型的调查表)。

(2)分小组讨论:你觉得吸烟者为什么是这样的态度?家人为什么是另一个态度?

(3)每个小组在白纸上写出本组同学的主要观点和理由。

(4)交流各个小组对于吸烟的观点。

二、吸烟的危害知多少

 1、出示国外香烟盒上关于吸烟危害的图片。

    讨论:为什么要在烟盒上展示这些图片,看了这些图片你有什么感受?

 2、出示有关吸烟危害的漫画,同座位同学相互讨论漫画的意思。

 3、结合课本知识,比一比:看谁知道的多---你知道吸烟有哪些危害吗?

(1)如:尼古丁(你听说过尼古丁吗?

尼古丁可以致病,一支香烟里面的尼古丁,可以毒死一只小白鼠。)

焦油(出示两张肺部照片,为什么不一样呢?

焦油一种致癌物质,70%的焦油沉淀肺部)

一氧化碳(听说过一氧化碳中毒吗?我们家用的煤气中主要成分就是一氧化碳,我们常说的煤气中毒就是一氧化碳中毒。)

(2)烟盒上还标明了其它的成分,谁来读给大家听。

说到烟碱,我想给大家看个东西。你们发现这两张餐巾纸有什么不同吗?对,其中的一张有一小块黄色的,怎么来的?今天早上,我看到一个男同事在抽烟,我让他把餐巾纸包在烟嘴上,就一口,就留下了这样的印迹!抽烟的爸爸的长相各不同,但牙齿有共同点 ————黑、灰!不再有洁白的牙齿,灿烂的笑容!烟碱在牙齿上,在它经过的口腔、气管、支气管、肺部都会留下印迹!

 4、说一说

(1)出示公共吸烟处图片。

你在哪看到过这种地方,想想为什么要开辟一个这样的地方。

思考:吸烟仅仅危害的是健康吗?

(2)补充“二手烟的危害”。

(3)补充:“世界无烟日”

思考:为什么会有这样的日子?

5、总结:为什么不能和香烟做朋友?

(1)抽烟浪费金钱————点的是烟,也是人民币!

(2)抽烟影响家庭的和睦

(3)抽烟引发火灾————补充信息:1987年,我国大兴安岭发生火灾,大火烧了28天才被扑灭,直接经济损失20亿,野外抽烟丢烟头是肇事原因之一!

(4)抽烟还影响家人的健康————补充信息:目前我国吸烟人数为3.5亿,居世界各国之首。我们这些被动吸烟的人在中国有5.4亿!这是2007年6月29日,卫生部发布的《2007年中国控制吸烟报告》里出示的数据。

三、远离香烟,从我做起

1、既然香烟的危害这么大,你和家人劝阻过吸烟者吗?劝阻后吸烟者很快戒烟了吗?

2、为什么他们知道吸烟有害,却总是继续吸烟呢?

3、补充吸烟上瘾的资料。

看了这些你有什么想法?引导学生不吸第一口烟。

4、总结:香烟有害,害人害己。一旦上瘾,很难戒掉。

四、远离酒水

1、 烟还有一个孪生兄弟,看动画,了解喝酒有哪些危害?

2、出示酒后难受的情景,和酒后驾驶员的样子。

讨论:

A、在我们的生活中,你见过喝醉了的人吗?他们都有怎样的样子、怎样的表现?你能表演一下?描述一下吗?

学生讲述相关经历。

B、过度饮酒以后,这么多的反应,都是因为酒里面的一种物质在作怪,知道吗?

因为酒里面都含有酒精,它对肌体的组织器官有直接毒害作用,毒害中枢神经,毒害胃,对酒精最敏感的是肝脏,肝脏持续受毒害,就导致酒精肝,肝硬化,直接威胁宝贵的生命。

3、创设情境

    出示小孩喝酒致死或影响智力的新闻。

成年人喝酒不过量,我们小学生还在发育阶段,咱们的小胃呀,小心、小肝、小肺、小肠等等都没有发育成熟,作为它们的主人,有义务有责任保护它们,对吗?那逢年过节的时候,长辈鼓励你说:“小男子汉,来,喝几口酒!”你会如何有智慧地拒绝呢?

小组讨论交流。

4、师小结:不管用什么方法,大家都在用心保护自己,不想和酒交朋友,对酒如此,对我们烟也如此。

五、学做小小宣传员

利用本课所学,用你喜欢的方式宣传远离烟酒的知识。(可写标语,画手抄报,编儿歌等)

课后作业
课程答疑