打开来尝一尝
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教师简介

教师简介

姜妍妍,中共预备党员,2016年工作至今,任幼儿园全科一线教师。工作认真负责,对待幼儿有耐心、有爱心,积极参加党团关爱幼儿的公益活动,积极参加市区级组织的各项活动。
论文案例:
《浅谈3-6岁儿童使用电子产品的现状和应对策略》市级二等奖、区级一等奖;
《浅谈幼儿为本理念下新教师的育儿现状及对策》区级二等奖;
《生活及教育  幼儿园生活体验式探究活动资源的开发与利用》市级三等奖
《浅谈中班幼儿告状行为以及教育策略》区级三等奖
《有一种坚持叫亲情》区级三等奖
同时也能够积极参加2019年江宁区中小学教师信息化教学实践与评优信息化教学活动:《有趣的虹吸》区级二等奖;《泡泡穿越》区级三等奖

课程信息

课程信息

小班科学:打开来尝一尝 (简案)

教学目标::

1.探索打开多种包装袋的方法,能发现并借助一些标记提示打开包装袋。

2.乐意观察、探索和交流,能用撕、拧、拉、剥等动词讲述自己的探索过程和方法。

活动准备:

物质准备:各种有包装袋的糖果、好多鱼食品、干净的毛巾、食品盘、PPT

活动重点:能够使用正确的方法打开糖果包装袋,愿意用语言讲述自己的发现。

活动难点:能够用劲撕、拉、拧、剥开糖果的包装袋,愿意尝试新的方法。

活动过程:  

一、观察并尝试打开外包装袋。

1.出示糖果袋,教师引导幼儿认识各种各样的糖果。

教师:小朋友们你们喜欢吃糖果吗?你们认识这些糖果吗?

2. 教师引导幼儿认识糖果的种类。

3. 提出猜想怎样打开糖果的外包装?

教师:可是糖果都在袋子里,怎么办?怎么打开?

4. 教师引导幼儿尝试打开的方法。

5. 分析糖果外包装的开口处图案,总结提炼外包装的打开方法。

教师:包装袋的边缘藏着小秘密,有的有小锯齿,有的有一个小口子,从这里用劲撕我们就能打开包装袋了。

二、出示糖果小包装袋,探究打开小包装的方法。

1. 出示独立的糖果,引导幼儿探究糖果小包装的打开方式。

教师:打开了大袋子,可是糖果还藏起来了?你有什么办法打开呢?

2. 教师引导幼儿观察独立糖果的小包装,鼓励幼儿讲述打开的方式。

教师示范演示小糖果的打开方式:撕、拉、拧、开等。

3. 分享糖果。

教师:你们都成功了吗?把打开的糖果和爸爸妈妈一起分享吧!

三、活动延伸

1. 出示“好多鱼”包装袋,引导幼儿探究纸盒食品包装的打开方式。

教师:我这里还有一种好吃的食物,它的纸盒子又是怎么打开呢?请你和爸爸妈妈一起去找一找方法!

4.课件PPT(按提供的模板制作)

5.练习与测试(按题库模板填写)

1)糖果都在袋子里,怎么办?怎么打开?

2)我这里还有一种好吃的食物,它的纸盒子又是怎么打开呢?

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