第3课-移动
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教师简介

教师简介

          马志浩,南京市江宁科学园小学教师,2018年参加工作,共青团员。自2018年开始辅导学生参加机器人竞赛,多次带学生取得省市级比赛特等奖和一等奖。在《小学科学》期刊上发表过论文,参与校市级课题结项。多次开设过校、片级公开课。参加江宁区劳动技术优质课评比获一等奖。

课程信息

课程信息

课程总体信息

通过上节课的学习基本掌握前进的编程,本节课学习如何转弯。

本节课信息

课题名称:移动

学科:乐高机器人

年级:四—五

 

教学简案

《移动》教学设计

教学目标:

1、 强化直线前进的方法。

2、 学会使小车小车拐弯。

教学重点、难点:

通过使用移动槽解决算法问题

教学过程:

1、 导入

机器人只会直线移动就足够了吗?

2、 任务一:让小车沿正方形行驶

1、文件—新建项目—编程——打开

2、关闭内容编辑器

3、先保存项目以免丢失-名称输入zhengfangxing

4、开始编程-动作(绿色)-移动转向-拖到开始后面

5、轮胎转一圈是多少那?

6、让小车第一次前行

7、让小车第一次转向

8、复制粘贴程序

3、 任务二:让小车原地转一圈

4、 思考问题

1、“一个前一个后传”和“一个轮胎转一个轮胎不转”, 哪个转出来的圆更大?
2、它们的圆心分别在哪?

 

课后作业
课程答疑