第四讲:人称代词主格宾格
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教师简介

    傅兰珍,女,中学二级教师,任职于东山外国语学校。2010年毕业于南京

师范大学师范英语专业,英语专业八级。任职期间,积极钻研英语学科教学,并投入教育实践,多篇论文、案例获奖,其中2011年《初中英语阅读有效学习》获市三等奖;

2013年《初中英语课堂提问的灵活运用》和《有效记忆轻松学习初中英语》在省级刊物《考试与评价.英语教学研究》上发表。

课程信息

第四讲:人称代词主格宾格

总体课程信息

学科: 英语                           

年级:小学毕业,即将进入初一的同学

小学阶段学生在基础知识和学习能力方面都有一定的差异,为了做好中小学之间的衔接,帮助学生顺利过渡,我们设立了中小学衔接课程。课程分为两部分:语言知识和语言技能。语言知识部分主要根据中小学英语教材的相同的语法知识,把小学阶段部分重要的语法知识进行归纳、总结,引入少量初一教材中知识内容,为学好初一英语做适当铺垫;语言技能方面主要根据听说读写的要求,教授学生语音知识、单词词性以及阅读和听力的部分解题技巧,使学生能够适应初中英语教学。

课程共十个课时,设置如下:

语言知识: 1,一般现在时:be和行为动词(两课时);

           2there be句型;

           3,人称代词;

           4,名词:可数名词和不可数名词。

语言技能: 1,词性区分:形容词、名词、动词、副词;

           2,听力:中小学听力题型对比以及部分听力技巧指导;

           3,阅读:中小学听力题型对比以及部分阅读技巧指导;

               4,语音:元音和辅音(两课时)。

 

人称代词(主格和宾格)

学科:英语

年级:中小学衔接

教材版本:牛津英语

章节:人称代词(主格和宾格) 

视频简介:

本节课介绍人称代词主格和宾格。复习巩固小学阶段人称代词主格和宾格,学会在真实的语境中正确运用人称代词主格和宾格。

参考资料:中小学英语教材

 

教学设计

教学目标:1、学生掌握主格和宾格的用法;

          2、能够在具体真实的语境中正确运用主格和宾格。

教学重点:学生掌握主格和宾格的用法;

教学难点:能够在具体真实的语境中正确运用主格和宾格。

教学步骤:

Step 1、导入

通过图片创伤情境,导入主格宾格讲解

Step 2、主格的用法

人称代词主格

第一人称

第二人称

第三人称

单数

复数

单数

复数

单数

复数

I

we

you

you

he

she

it

they

我们

你们

他们

定义:人称代词用来代替表示人或事物的名词以便不再重复使用名词。人称代词主格用来代替做主语的名词

用法举例

Step 3、巩固练习1

Step 4、宾格的用法

人称代词宾格

第一人称

第二人称

第三人称

单数

复数

单数

复数

单数

复数

me

us

you

you

him

her

it

them

我们

你们

他们

定义

一、人称代词宾格的用法:人称代词宾格用来代替作宾语的名词

用法举例

Step 5、巩固练习2

Step 6、总结

 

课后作业
课程答疑