第一讲:元音字母发音
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教师简介

谢聪,2008年毕业于江苏教育学院,现为中学二级教师。工作以来一直专注于教育教学工作,发表论文有《静候花开》,《浅探析情感因素在初中英语教学中的作用》,《巧用任务型教学法,提升初中英语教学实效》。教学工作中,认真负责,所任教班级成绩优秀。

课程信息

一、元音字母的发音课程信息

 

总体课程信息

学科: 英语                           

年级:小学毕业,即将进入初一的同学

小学阶段学生在基础知识和学习能力方面都有一定的差异,为了做好中小学之间的衔接,帮助学生顺利过渡,我们设立了中小学衔接课程。课程分为两部分:语言知识和语言技能。语言知识部分主要根据中小学英语教材的相同的语法知识,把小学阶段部分重要的语法知识进行归纳、总结,引入少量初一教材中知识内容,为学好初一英语做适当铺垫;语言技能方面主要根据听说读写的要求,教授学生语音知识、单词词性以及阅读和听力的部分解题技巧,使学生能够适应初中英语教学。

课程共十个课时,设置如下:

语言知识: 1,一般现在时:be和行为动词(两课时);

           2there be句型;

           3,人称代词;

           4,名词:可数名词和不可数名词。

语言技能: 1,词性区分:形容词、名词、动词、副词;

           2,听力:中小学听力题型对比以及部分听力技巧指导;

           3,阅读:中小学听力题型对比以及部分阅读技巧指导;

           4,语音:元音和辅音(两课时)。

 

元音字母的发音课程信息

学科:初中英语

年级:小学初中衔接

教材版本:译林英语教材

章节:元音字母的发音

视频简介:教授五个元音字母在开音节和闭音节中的发音,帮助学生更清晰,方便地读单词。

参考资料:初中英语教材

相关教学资源链接:

 

教学设计:

一、概述:

英语字母中一共有26个字母,其中元音字母共有5个,它们是Aa, Ee, Ii, Oo, Uu.

二、读一读:

A a [ei]

1.grape   name    snake  [ei]

2. apple    bag    cat  [?]

发音要领:短元音,嘴张大,舌尖抵下齿,嘴角尽量拉向两边,上下齿之间的距离相当于把食指摞在中指上以后两个之间的厚度。

E e[i:]

1.we     me           be  [i:]

2.bed    pen    let [e]

发音要领:短元音,上下齿之间可容纳一个食指尖,舌尖抵下齿,舌前部稍抬起

Ii[ai]

1.five   bike   hi [ai]

2. big    fish   it [i]

发音要领:短元音,嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,舌前部抬高,口形扁平,干脆利落。

Oo [?u]

1.home   nose   so  [?u]

2.box    fox   orange[ ?  ]   

 

发音要领:短元音,口腔打开,嘴张大,双唇稍收圆,但不突出,舌身低,舌尖抵下齿。

Uu [ju:]

1. cute   music   use   [ju:]

2. bus     cup    but  [Λ]

发音要领:短元音,嘴唇微微张开伸向两边,舌尖轻触下齿,唇后部稍稍抬起。

. 总结

              

举例

 

 

 

 

1.以一个元音字母结尾的重读音节

2.在一个元音字母后面有一个辅音字母(除r和字母组合外)加上一个不发音的字母e 结尾的重读音节

wehe

name,these

闭音节是指以辅音字母(r和字母组合外)结尾的音节

clock big

 

.感悟

1. 开音节中元音字母的发音跟字母本身的发音一样。

2. 重读闭音节:以辅音字母结尾不发自己本身音。  

.练一练

 

课后作业
课程答疑