第五讲:解简易方程
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一、教学目标:

1、使学生在具体的情境中的初步理解等式的两边同时加上或减减去同一个数,所得的结果仍然是等式,会用等式的性质解简单的方程。

2、使学生在观察、分析和交流的过程中,进一步积累数学活动的经验,感受方程的思想方法,发展初步的抽象思维能力。

二、等式的性质:

    等式两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式,所得结果仍是等式.

    等式两边都乘(或除以)同一个不等于0的数,所得结果仍是等式.

三、练一练:

根据等式的性质在圆圈填运算符号,在方框里填数。

(1)   x+18=48

     x+18-18=48( )   

(2)   x-25=60

     x-25+25=60( )    

 

解下列方程:

     (1)   2x+1=5

     (2)   5x=8+3x

 

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