第一讲:位置的确定
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教师简介

    刘世忠,中共党员,1993年工作,2000年调入南京市上元中学至今,中学高级教师,先后被评为“江宁区教学标兵”、“江宁区数学教学带头人”、“江宁区先进教育工作者”,“江宁区优秀共产党员”,教学扎实,业绩突出,多次被评为校教学先进个人,教学的同时注重教科研,数篇论文在省、市、区获奖,自09年历次均有个人课题在市、区两级结题。

课程信息

1、 总体课程信息

拍摄课程简介

     本课程在小学数学和中学数学的联系中起着承上启下的作用。帮助学生梳理小学的数学知识和数学方法,为学生学习中学数学作必要的准备。按如下线索展开内容:学习目标——知识概要——例题选讲——反馈练习.

          《小升初衔接——位置确定》

学科:数学

年级:小升初衔接

教材版本:小升初衔接

视频简介:从不同方向看、位置确定

 

一、学习目标

1.知道在平面内确定物体置的方法一般都需要两个数据

2.掌握平面内确定物体置的方法 有序数对 方向和距离

3.在探索中进一步发展空间观念.

二、典例精析

     衔接要点

     有序实数对(x,y)表示位置与中学数学中平面直角坐标系的知识相衔接,是学生进一步用数对表示平面直角坐标系中的点得位置的基础,也是学生进一步学习函数的知识服务的;

     用方向和距离确定位置与中学数学中的极坐标的知识相衔接.

例、 一辆汽车在公路上行驶,行驶的路程与时间如下表:

时间(时)

1

2

3

4

5

6

……

路程(千米)

80

160

240

320

400

480

……

       1)根据表中的数据,在图中描出相应的点,再把它们用线顺次连接起来.

       2)根据图象判断推算:

这辆汽车5.5小时行驶     千米;

这辆汽车行驶680千米需要      小时.

A点表示什么意思?

3)这辆汽车行驶的时间与路程成       比例.

 

 

课后作业
课程答疑